Berita

Banjar, South Kalimantan – Pada tanggal 29 April 2024, sebuah perayaan besar menandai peringatan ke -21 SMP NEGERI 2 PENGARON. Acara ini bukan hanya peringatan tonggak sejarah tetapi juga penegasan kembali komitmen berkelanjutannya untuk meningkatkan Kualitas Pendidikan Regional berdasarkan nilai -nilai keunggulan dan kemandirian.

Acara utama diadakan di auditorium sekolah, dihadiri oleh Husnul Khatimahstaf ahli untuk gubernur Kalimantan Selatan untuk komunitas dan sumber daya manusia, mewakili Governor Sahbirin Noor. Dalam pidatonya, ia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron berdiri tidak hanya sebagai simbol kemajuan pendidikan tetapi juga sebagai panutan yang harus terus diperkuat.

“Saat berusia 21 tahun, Pengaron SMP Negeri 2 diperkirakan akan melanjutkan upaya terbaiknya untuk memajukan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus menumbuhkan sumber daya manusia yang luar biasa dan berkualitas dengan karakter – ini termasuk lulusan dari SMP Negeri 2 Pengaron.”

Membangun pendidikan berdasarkan potensi lokal

Sejak didirikan pada tahun 2003, SMP Negeri 2 Pengaron telah berevolusi dari sekolah reguler ke a Sekolah mengemudi Diakui oleh Kementerian Pendidikan. Sekolah ini berfokus pada mengubah pendidikan dari ‘kursus pengetahuan’ menjadi ‘pembelajaran kehidupan’:

• Menerapkan Pembelajaran berbasis proyek (PjBL)

• Memperkuat Literasi Digital dan Kewirausahaan

• Keterlibatan Siswa dalam Program Layanan Masyarakat

• Mengembangkan kurikulum berdasarkan budaya lokal dan keberlanjutan lingkungan

“Sekolah ini bukan hanya tempat untuk belajar – ini adalah laboratorium kehidupan, di mana setiap siswa didorong untuk menjadi agen perubahan,” jelas kepala sekolah dalam sambutannya.

Pencapaian bergema di tingkat regional dan nasional

Lebih dari dua dekade, SMP Negeri 2 Pengaron telah menghasilkan banyak siswa yang diakui secara nasional:

• 96% lulusan terus ke universitas negeri

• 12 siswa berhasil di Kompetisi Sains Nasional (KSN) di berbagai bidang

• Beasiswa penuh dari berbagai lembaga pendidikan nasional

• Pemenang dalam Kompetisi Inovasi Mahasiswa Provinsi dan Nasional

Keberhasilan ini bukan kebetulan – ini adalah hasil dari a lingkungan belajar kolaboratif, guru yang berdedikasidan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat setempat.

Visi Masa Depan: Sekolah Mengemudi Membangun Bangsa

Untuk mewujudkan visi jangka panjangnya, SMP Negeri 2 Pengaron mengumumkan strategi baru yang akan diluncurkan pada tahun 2025:

• Program Future Achievers (SBM): Pelatihan dalam kepemimpinan, kewirausahaan, dan manajemen proyek

• Kolaborasi dengan startup dan UKM lokal untuk pelatihan kerja dunia nyata

• Pembentukan an Sekolah yang sadar lingkungan dengan lahan pertanian mahasiswa

• Pengembangan Portofolio Digital Sebagai standar untuk evaluasi siswa akhir

“Pendidikan bukan hanya tentang mengejar nilai – ini tentang menciptakan individu yang dapat mengatasi tantangan di masa depan dengan keterampilan, moral, dan kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

🌿 “Sebuah sekolah kecil dari sebuah desa dapat memicu kemajuan yang signifikan. SMP Negeri 2 Pengaron telah membuktikan hal itu.” — Expert Staff to the Governor of South Kalimantan, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Dalam upaya memperkuat kualitas pendidikan di wilayah timur Indonesia, Kota Tual kembali meraih prestasi luar biasa di bidang akademik dan kompetensi siswa. Hari ini, 23 siswa berbakat dari berbagai tingkat sekolah di Tual dikukuhkan sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di ajang tingkat nasional setelah melalui seleksi ketat dari ribuan peserta di Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan pencapaian luar biasa yang diraih oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke level nasional,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual saat memberi sambutan dalam acara pelantikan peserta.

Prestasi yang Diraih

Para siswa ini berhasil meraih juara 1 dan 2 dalam berbagai lomba tingkat provinsi, antara lain:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) dalam bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai pencapaian pertama Tual di tingkat nasional,” tambah seorang expert yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Sekolah-sekolah yang terlibat dalam mengirimkan banyak delegasi antara lain:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dipandu oleh tim expert pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus pelatihan meliputi pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini bukan sekadar lomba, melainkan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan status pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Menciptakan rencana pelatihan berkelanjutan untuk siswa berprestasi
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk investasi pendidikan di wilayah terdepan

“Tual kini bukan hanya kota ujung dunia, tetapi juga kota berprestasi. Banyak anak muda terinspirasi untuk berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa menjelang hari H, termasuk:

• Simulasi kompetisi di ruang yang serupa dengan place nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai prestasi yang lebih tinggi dibanding tahun-tahun sebelumnya dan menjadi daerah pertama di Maluku yang menyertakan perwakilan di lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah menginisiasi Program Kemitraan Sekolah dengan memilih empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Untuk memberikan pendidikan bebas bagi siswa afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama untuk sekolah yang ingin bergabung dalam program ini.

• Setiap sekolah dapat menerima 36 siswa per kelompok belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi– program ini adalah yang pertama di Indonesia, seperti yang dinyatakan oleh Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK

• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke sekolah-sekolah untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama bila diperlukan– paket lengkap ini membuat pendidikan bebas bagi keluarga yang memanfaatkannya. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

” Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, ada juga sekolah dengan fasilitas asrama lengkap, sekolah semi-boarding, dan sebagian konvensional dengan sebagian kelas tinggal di asrama, semuanya didanai secara gratis untuk kebutuhan harian hingga biaya sekolah, baju, sepatu, dan sebagainya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan untuk ribuan anak dari keluarga kurang mampu, menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK berakreditasi B, menjadikan lulusan siap kerja di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama ditanggung pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah serta provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan bahwa kualitas pembelajaran tetap terjaga.

• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi diproyeksikan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa
• Sosialisasi terus-menerus kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, guna mengoptimalkan pemanfaatan kuota yang ada.

.
“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini adalah yang pertama di Indonesia dan menunjukkan komitmen kami dalam menyediakan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

Bandar Lampung – Pada Kamis, 26 Juni 2025, Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk memberikan wawasan pada acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga bertindak sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenegaskan betapa pentingnya peran perempuan dalam pembangunan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan peran wanita sangat diperlukan untuk pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi agenda utama yang harus diperjuangkan. “

Tiga Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar yang harus dimiliki oleh generasi muda, terutama anggota pramuka:

Pramuka Sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menyoroti peran Pramuka dalam menanamkan nilai kedisiplinan, gotong-royong, edukasi, dan kepemimpinan. Itu memuji program Scoutpreneur 2025yang mendorong siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulannya adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, menunjukkan keberhasilan integrasi pendidikan formal dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan kesadaran generasi muda, khususnya perempuan, tentang pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Sekolah Menengah Al-Kautsar-Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Barah Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa-Convey Aspirasi mereka tentang Masalah ini kesetaraan gender serta menekankan pentingnya mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan kolaborasi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan seruan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”

Pada Jumat, 1 Agustus 2025Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi. Prestasi mereka diukir di berbagai cabang olahraga mulai dari tingkat kabupaten hingga provinsi. Acara dimulai dengan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, guru pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud, dan secara simbolis dipimpin oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P.. Dalam sambutannya, Asdar Darwis menegaskan, “Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan.” Ini merupakan upaya konkret pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

Waktu dan Lokasi

Acara diadakan Jumat, 1 Agustus 2025 di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana. Kegiatan dimulai dengan senam pagi bersama siswa, guru, dan pegawai dinas sebagai simbol semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• IR. Asdar Darwis, St., MSP—Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi—Perwakilan dari berbagai sekolah yang telah menorehkan prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Pemberian uang pembinaan merupakan bentuk penghargaan atas prestasi olahraga mereka. Ini juga berfungsi sebagai motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi di masa depan.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

“Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya SMA NEGERI 01 BOMBANA

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi Itu bisa meningkatkan kepercayaan diri mereka.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi dalam lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara ditutup dengan sesi foto bersama antara siswa, guru, dan pimpinan Disdikbud. Ini menandai komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana untuk menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi.

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga membawa pulang a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil mendapatkan medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF) yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 menarik lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi ini menampilkan berbagai kategori, mulai dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Sesi latihan harian lebih dari 6 bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk memperkaya suara dan harmoni.
• Program Ekstrakurikuler Khusus menekankan disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa investasi dalam seni dapat menyebabkan pencapaian internasional.”
• Kantor Pendidikan Kabupaten Sleman berencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan anggota masyarakat Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, menandai kebanggaan kolektif dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi internasional berkualitas tinggi tentang musik agama.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam kegiatan artistik.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, yang mengarah ke beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan meningkatkan jumlah peserta menjadi 25 dan memperluas genre mereka Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk memadukan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memberdayakan Usaha Kecil, Meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Inisiatif Kemasan Tepung Tepung Siswa Inovatif

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025sebuah program inovatif diadakan di Belo Village Hall, fokus pada penguatan usaha mikro, kecil, dan menengah (MSM) melalui strategi pengemasan modern. Inisiatif ini dipelopori oleh Thematic Community Service Program (KKN) from Hasanuddin University Cohort 114, memperkenalkan produk nilai tambah: Tepung singkong (MOCAF) berasal dari akar singkong.

“Produk ini dibuat oleh siswa KKN dan dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menggambarkan kepada masyarakat pentingnya penambahan nilai melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta UNHAS KKN.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga melibatkan Sosialisasi dan penyerahan langsung kit pengemasan tepung mocaf Ciptakan Vallenge of Vlla’s Self, Mr. Let’s Let Asharra. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini akan menginspirasi penduduk desa untuk mengembangkan potensi lokal mereka secara kreatif dan berkelanjutankhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan nilai pasar produk.
• Memberdayakan MSM: Membantu pemilik bisnis lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis bersama dengan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Perkembangan wirausaha melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga dengan menambahkan Pelatihan Pemasaran Online Dan Standardisasi Kualitas Produk untuk MOCAF. Diperkirakan bahwa, dalam jangka menengah, produk ini dapat menembus pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan komunitas desa Belo akan lebih termotivasi untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Halo Sobat Edukasi! Kementerian Agama (Kemenag) telah meluncurkan sebuah inovasi menarik dalam pendidikan Islam, yaitu Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Inisiatif ini bertujuan untuk memperkenalkan perspektif yang berbeda dalam proses belajar mengajar di madrasah dengan menjadikan cinta, Empatidan kasih sayang sebagai landasan utamanya.

Mengapa Memilih Kurikulum Berbasis Cinta?

Dalam era modernisasi dan desakan untuk hasil cepat, pendidikan sering kali lebih menitikberatkan aspek kognitif dan akademik, mengabaikan dimensi afektif dan spiritual. KBC dihadirkan untuk menghidupkan kembali nilai-nilai kemanusiaan dan spiritualitas, sehingga generasi muda tidak hanya pintar secara intelektual namun juga memiliki jiwa yang lembut dan berakhlak mulia. IBNU Abbas Islamic School

Peran Guru dalam Penerapan KBC

Kurikulum ini tidak dapat diterapkan tanpa peran utama guru, yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembina jiwa. Guru diharapkan mampu menanamkan cinta dalam setiap kegiatan pembelajaran, dengan empati dan kelembutan, agar siswa merasa dihargai dan terdorong.

Pendidikan humanis dan bermakna

Dengan KBC, diharapkan pembelajaran di madrasah menjadi lebih humanis, inklusif, dan berfokus pada pengembangan karakter, bukan sekadar mengejar nilai ujian tinggi. Ini adalah transformasi signifikan guna membentuk generasi yang seimbang antara pengetahuan, moral, dan spiritualitas.

Hai, Sobat Edukasi! Baru-baru ini, SMAN 2 Lambu menyelenggarakan kegiatan sosialisasi mengenai bahaya narkoba, suatu topik yang sangat penting bagi para pelajar. Acara ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam kepada siswa tentang risiko dan dampak negatif dari penggunaan narkoba yang dapat mengancam masa depan mereka.

Pentingnya Sosialisasi Bahaya Narkoba

Narkoba merupakan ancaman serius bagi generasi muda yang tengah merintis masa depan mereka. Dengan akses yang semakin mudah terhadap narkoba, edukasi sejak dini menjadi krusial agar siswa bisa mengenali bahaya dan menjauhi narkoba. Sosialisasi ini juga memperkuat kesadaran bahwa penyalahgunaan narkoba tidak hanya berdampak pada individu, tetapi juga mengganggu lingkungan sosial. SMAN 2 LAMBU

Metode dan Materi Sosialisasi

Selama sosialisasi di SMAN 2 Lambu, siswa diberikan informasi tentang berbagai jenis narkoba, dampak buruknya pada kesehatan fisik dan mental, serta konsekuensi hukum yang mungkin dihadapi oleh penyalahgunanya. Acara ini disampaikan secara interaktif, sehingga siswa lebih mudah memahami dan dapat berpartisipasi dengan aktif.

Peran Sekolah dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba

Sekolah seperti SMAN 2 Lambu tidak hanya berfungsi sebagai tempat untuk memperoleh ilmu, tetapi juga sebagai tempat untuk menanamkan nilai-nilai kehidupan sehat dan bebas dari pengaruh negatif. Kegiatan sosialisasi ini merupakan bagian penting dari upaya pencegahan yang harus dilakukan secara rutin agar siswa tetap waspada dan memiliki pengetahuan untuk menghadapi tantangan masa kini.

Hai Sobat Edukasi! Baru-baru ini, ada diskusi hangat mengenai jalur domisili dalam Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB). Beberapa orang menganggapnya hanya sebagai formalitasdengan pandangan bahwa nilai akademik adalah kriteria penentu utama dalam seleksi.

Apa Itu Jalur Domisili?

Jalur domisili adalah metode penerimaan mahasiswa berdasarkan tempat tinggal mereka selama sekolah menengah atas. Tujuannya adalah untuk memberi peluang lebih besar bagi mahasiswa dari daerah sekitar kampus untuk diterima dan melanjutkan pendidikan tinggi di wilayah mereka. SMP Giki 2

Kritik dan Pandangan Mengenai Jalur Domisili

Beberapa individu melihat jalur domisili sebagai sekadar formalitas, berpendapat bahwa penilaian akademik tetap menjadi faktor dominan dalam seleksi, sehingga jalur ini tidak memberikan keuntungan nyata bagi calon mahasiswa lokal. Pandangan ini muncul karena persaingan yang ketat dan standar seleksi yang tinggi.

Penegasan dari Pemerintah

Tetapi, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan menegaskan pentingnya jalur domisili dalam hal pemerataan akses pendidikan tinggi dan penguatan pembangunan daerah. Jalur ini diharapkan menjadi mekanisme strategis untuk memberikan kesempatan yang adil bagi siswa dari berbagai daerah dalam melanjutkan pendidikan.

Kesimpulan

Walaupun ada anggapan bahwa jalur domisili hanya formalitas, itu tidak berarti jalur ini tidak penting. Jalur domisili tetap menjadi elemen kunci dalam usaha membuka akses pendidikan yang lebih merata, terutama bagi siswa dari daerah yang masih kesulitan mendapatkan kesempatan masuk perguruan tinggi.